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abet:evaluacion_2019_1:gymd [2019/07/09 14:53]
mcpabon [Por mediciones directas de desempeños]
abet:evaluacion_2019_1:gymd [2019/12/04 17:18] (actual)
mcpabon [Descripción del método utilizado para recoger la información referida]
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 En el segundo proyecto se trabajó el diseño de una base de datos y la implementación de consultas, triggers y funciones. Los estudiantes realizaron este trabajo en grupos, y para su desarrollo se tomó el caso de un consecionario, se incluyó la venta y el servicio de mantenimiento y revisiones por garantía.  En el segundo proyecto se trabajó el diseño de una base de datos y la implementación de consultas, triggers y funciones. Los estudiantes realizaron este trabajo en grupos, y para su desarrollo se tomó el caso de un consecionario, se incluyó la venta y el servicio de mantenimiento y revisiones por garantía. 
  
-La primera tarea, sobre ética y responsabilidad profesional, tuvo como tema los avances en edición de genes logrados gracias a la capacidad de análisis de grandes volúmenes de datos. La segunda fue sobre algebra relacional, la tercera sobre dependencias funcionales y diseño basado en normalización. Se realizaron 8 laboratorios de SQL y PL/SQL. Estos últimos se desarrollan en clase.+La primera tarea, sobre ética y responsabilidad profesional, tuvo como tema el impacto del uso de técnicas de big data en nuestra sociedad. La segunda fue sobre algebra relacional, la tercera sobre dependencias funcionales y diseño basado en normalización. Se realizaron 8 laboratorios de SQL y PL/SQL. Estos últimos se desarrollan en clase.
  
 ====== II. Logro de los objetivos de aprendizaje del curso======  ====== II. Logro de los objetivos de aprendizaje del curso====== 
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 ===== Cubrimiento del programa y del cuerpo de conocimiento =====  ===== Cubrimiento del programa y del cuerpo de conocimiento ===== 
  
-El programa se cubrió completamente. +El programa se cubrió completamente. Se continua usando los recursos que se crearon durante el trabajo realizado con el Plan LEO. 
-Se continua usando los recursos que se crearon durante el trabajo realizado con el Plan LEO.+
 ===== Integración curricular (fórmula del curso) =====  ===== Integración curricular (fórmula del curso) ===== 
  
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 | Porcentaje presupuestado | 21,4 % | 35,7 % |  7,1 % |  7,1 %  |  |  28,6 %  | | Porcentaje presupuestado | 21,4 % | 35,7 % |  7,1 % |  7,1 %  |  |  28,6 %  |
 | Porcentaje aplicado |  21,4 %  |  36,0 %  |  7,0 %  |  7,0 %  |  |  28,6 %  | | Porcentaje aplicado |  21,4 %  |  36,0 %  |  7,0 %  |  7,0 %  |  |  28,6 %  |
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abet/evaluacion_2019_1/gymd.1562701983.txt.gz · Última modificación: 2019/07/09 14:53 por mcpabon
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