Gestión de Proyectos de Tecnología

Información Básica

  • Créditos: 3
  • Horas de trabajo acompañado: 5 / semana (3 horas clase, 2 horas taller)
  • Horas de trabajo independiente: 4
  • Pre-requisitos: No
  • Tipo de curso: Núcleo de Formación Fundamental.

Descripción del Curso

Este curso proporciona a los estudiantes una visión global de los principios, procesos y prácticas de gestión de proyectos de software. Los estudiantes aprenden técnicas para la planificación, organización, programación y control de proyectos de software. Se abordan de forma detallada la estimación de costos y manejo de riesgos en proyecto de desarrollo de software. Los estudiantes obtendrán conocimientos prácticos de gestión de proyectos y competencias relacionadas con la definición de un proyecto de software, el establecimiento de las comunicaciones en el proyecto, la gestión de cambios, y la gestión de equipos y proyectos de software en diferentes ubicaciones.

Objetivos

Al finalizar el curso los participantes podrán:

  • Identificar los principales elementos que se deben tener en cuenta en la planeación de proyectos de software
  • Aplicar técnicas de estimación de acuerdo al contexto y tipo de proyecto.
  • Identificar los riesgos en un proyecto de desarrollo de software y proponer alternativas para disminución de éstos.
  • Identificar las principales características de los modelos de calidad y seleccionar el más adecuado según las características del software.

Se desarrollan competencias en

- Conocimiento avanzado de los siguientes grupos de procesos de gestión de proyectos: inicio, planificación, ejecución, seguimiento y control, y cierre; conocimiento de las prácticas ágiles de desarrollo de software, y la planificación y la gestión de grandes proyectos y programas.

- El dominio de todas las herramientas básicas de gestión de proyectos y las técnicas de software, incluyendo la arquitectura de software, las comunicaciones del proyecto, análisis de riesgos, estimación de costos y presupuestos, y control de calidad; competencia en la planificación y el desarrollo de un plan integral de proyecto en el ciclo de vida del desarrollo de software.

- La competencia suficiente para supervisar la arquitectura, el diseño y la implementación de sistemas de software.

Contenido

Capítulo 1: Introducción a la Gestión de Proyectos

Sesión Horas teóricas Prácticas acompañadas Temas Bibliografía
1 3 Presentación del curso. Actividades de Inicio. Introducción a las Actividades de Planeación. Definición de Alcance.
2 2 Definición de Actividades y Recursos. Técnicas de Estimación. Práctica

Total de Horas: 5

Sesión Horas de trabajo independiente Temas Bibliografía
1 - 2 4 Lecturas, trabajo y talleres relacionados con los temas vistos

Capítulo 2: Planificación

Sesión Horas teóricas Prácticas acompañadas Temas Bibliografía
3 3 Definición de Costos y Presupuesto. Plan de Calidad. Plan de Recursos Humanos
4 2 Práctica
5 - 6 3 2 Planificar el Riesgo. Análisis Cualitativo - Impacto - Probabilidad. Análisis Cuantitativo - Análisis Montecarlo. Plan de Respuesta. Práctica
7 3 Plan de Comunicaciones. Definiciòn de Adquisiciones. Gestión de Interesados. Realizar Aseguramiento de Calidad
8 2 Práctica

Total de Horas: 15

Sesión Horas de trabajo independiente Temas Bibliografía
3 - 8 12 Lecturas, trabajo y talleres relacionados con los temas vistos

Capítulo 3: Ejecución

Sesión Horas teóricas Prácticas acompañadas Temas Bibliografía
9 3 Adquirir el Equipo del proyecto. Desarrollar el equipo del proyecto. Gestionar Comunicaciones. Dirigir Adquisiciones. Gestionar compromisos con Interesados
10 2 Práctica

Total de Horas: 5

Sesión Horas de trabajo independiente Temas Bibliografía
9 - 10 4 Lecturas, trabajo y talleres relacionados con los temas vistos

Capítulo 4: Monitoreo y Control

Sesión Horas teóricas Prácticas acompañadas Temas Bibliografía
11 3 Control y Verificaciòn de Alcance. Control de los tiempos. Controlar la Calidad. Control de Comunicaciones
12 2 Práctica
13 3 Control de Comunicaciones. Control de Riesgos. Control de adquisiciones. control de interesados. Control integrado de Cambios
14 2 Práctica

Total de Horas: 10

Sesión Horas de trabajo independiente Temas Bibliografía
11 - 14 8 Lecturas, trabajo y talleres relacionados con los temas vistos

Capítulo 5: Cierre

Sesión Horas de Clase Temas Bibliografía
15 3 Cerrar adquisiciones
16 2 Práctica
17 3 Cerrar el proyecto
18 2 Taller en Clase

Total de Horas: 10

Sesión Horas de trabajo independiente Temas Bibliografía
15 - 18 8 Lecturas, trabajo y talleres relacionados con los temas vistos

Capítulo 6: Desarrollo de Soluciones TI

Sesión Horas de Clase Temas Bibliografía
19 - 20 3 2 Metodologìas Ágiles
21 - 22 3 2 Continuos Delivery
23 - 24 3 2 CMMI
25 - 26 3 2 PSP/TSP
27 3 Gestión de Servicio - ITIL. Gobierno de TI - COBIT
28 2 Práctica
29 3 Gestión de Riesgos y de Seguridad de la Información - ISO 27001. Mejoramiento Continuo - ISO 15504
30 2 Práctica

Total de Horas: 30

Sesión Horas de trabajo independiente Temas Bibliografía
19 - 30 24 Desarrollo de proyecto

Integración Curricular

Resultados de Programa (ABET)

(A) La habilidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería.

(B) La habilidad para analizar un problema e identificar los requerimientos necesarios para su definición y solución.

(C) La habilidad para diseñar, implementar y evaluar procesos y sistemas computacionales.

(D) La habilidad para funcionar en equipos de trabajo.

(E) El entendimiento de la responsabilidad profesional y ética.

(F) La habilidad para comunicarse efectivamente.

(G) La habilidad para analizar los impactos de la computación y la ingeniería en las personas, organizaciones y la sociedad.

(H) El reconocimiento de la necesidad de, y la habilidad para, continuar con el desarrollo profesional.

(I) La habilidad para usar las técnicas, destrezas y herramientas modernas para la práctica de la computación.

(J) La habilidad para aplicar los fundamentos y principios de las matemáticas y de la computación en el modelamiento y diseño de sistemas computacionales de manera que se demuestre comprensión de las ventajas y desventajas en las decisiones de diseño.

(K) La habilidad para aplicar los principios de diseño y desarrollo de software en la construcción de sistemas de diferente complejidad.

Relevancia del curso con los resultados de programa

Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
Relevancia 2 2 3 3 4 4 1

Escala: (1) baja relevancia - (5) alta relevancia.

Integración de objetivos, contenido y metodología del curso

Resultados del Programa Indicadores de Desempeño Objetivos/Contenido del Curso Actividades de aprendizaje Instrumentos de medición
(A) Aplicación de Conocimientos (A2) Resolver problemas relacionados con la disciplina y otras áreas por medio de la utilización de conocimientos, modelos y formalismos de las ciencias de la computación, las matemáticas y la ingeniería. (Aplicación) (A3) Analizar conjuntos de datos. (Análisis) Exposiciones del profesor, solución de ejercicios y lecturas Exámenes
(B) Análisis de problemas y requerimientos (B3) Sintetizar la información, evidencias y hechos necesarios para analizar un problema. (Análisis - Síntesis). Exposiciones del profesor, Talleres y desarrollo de proyectos Exámenes, proyecto semestral y tareas
(D) Trabajo en equipo (D1) Reconocer el rol cada vez más predominante de la computación en entornos multidisciplinarios. (Conocimien to). (D2) Participar en tareas y en la toma de decisiones. (Respuesta - Afectivo). (D3) Integrar diferentes puntos de vista, información, críticas y retroalimentación para proponer una solución. (Síntesis). (D4) Definir tareas, roles y responsabilidades. (Aplicación). Desarrollo de proyectos (2) Proyecto semestral
(E) Responsabilidad profesional y ética (E2) Mostrar responsabilidad y un adecuado comportamiento profesional. (Valuación). (E3) Identificar pros y contras en decisiones éticas relacionadas con la práctica profesional. (Análisis). (E4) Discutir y justificar decisiones éticas. (Evaluación). Desarrollo de proyectos (2) Proyecto semestral
(F) Comunicación efectiva (F1) Producir textos de manera efectiva teniendo en cuenta la estructura, coherencia, flujo, ortografía y correcto uso del lenguaje. (Aplicación). (F2) Comunicarse de manera efectiva de acuerdo al público objetivo haciendo uso correcto del lenguaje, estilo, tiempo y expresión corporal. (Aplicación). (F3) Utilizar recursos gráficos para comunicar y expresar una idea. (Aplicación). (F4) Defender ideas con precisión y claridad. (Evaluación). Proyectos y tareas Presentaciones orales y reportes escritos
(G) Impactos de la computación y la ingeniería (G2) Utilizar los conocimientos para identificar los impactos de las soluciones en ingeniería y computación. (Aplicación). (G3) Analizar los impactos locales y globales de la computación y la ingeniería. (Análisis). Tareas Tareas
(K) Desarrollo de software (K1) Hacer seguimiento a cronogramas y adaptar los recursos necesarios para cumplir con sus hitos. (Aplicación). Todos Proyecto Proyecto 2

Contribución al Desarrollo de Competencias (CNA)

Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
Ciudadanía X X
Comunicación escrita X
Lectura crítica X
Inglés X
Razonamiento cuantitativo X X X

Contribución a los objetivos educacionales

La Carrera de Ingeniería de Sistemas y Computación plantea los siguientes objetivos educacionales, El estudiante graduado de la carrera será capaz de:

  1. EO1. Ejercitar la práctica de la Ingeniería de Sistemas y Computación profesionalmente.
  2. EO2. Diseñar y operar sistemas de computación que contribuyen a la solución de problemas relacionados a la disciplina, otra área de la ciencia y la ingeniería u otras disciplinas.
  3. EO3. Contribuir al bienestar de las comunidades desde posiciones prominentes en la industria, academia, sector público o como un emprendedor.
  4. EO4. Ser distinguido por su bases sólidas en computación, su sentido de ciudadanía responsable, su profesionalismo y liderazgo.
  5. EO5. Continuar su desarrollo profesional o involucrarse en estudios de posgrado.
Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
EO1 X X
EO2 X X X
EO3 X X X X
EO4 X X X X
E05 X

Reglas del curso

Calificación y Balance de Evaluación del Curso

Instrumento Porcentaje A B C D E F G H I J K
Parcial 20 % 35 % 25 % 20 % 20 %
Proyecto 1 30 % 5 % 25 % 25 % 25 % 20 %
Proyecto 2 30 % 15 % 20 % 20 % 10 % 10 % 25 %
Tarea y talleres 20 % 20 % 10 % 10 % 30 % 30 %

Uso de material en exámenes

Asistencia

Obligatoria

Bibliografía

  1. Information Technology Project Management 8th Edition. Kathy Schwalbe. Course Technology, 8 edition. 2015.
  2. A Guide to the Project Management Body of Knowledge: PMBOK(R) Guide 5th Edition. Project Management Institute. Project Management Institute, 5 edition. 2013.
  3. Gestión de Proyectos: La Metodología de los 12 pasos. Antonello Bove. Ebook. 2012
  4. Continuous Delivery: Reliable Software Releases Through Build, Test, and Deployment Automation. Jez Humble and David Farley. Addison Wesley Signature Series, 2010.
  5. Software Quality: Theory and Management (3rd edition). Alan Gillies. 2011

Instalaciones

Salón de clase con computador y proyector. Laboratorio de Ingeniería de Sistemas y Computación.

 
materias/gestionproyectostecnologia.txt · Última modificación: 2016/08/31 15:41 por juancmartinez
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