Seminario de Investigación

Información Básica

  • Créditos: 1
  • Horas de trabajo teórico: 2 cada 2 semanas
  • Hora de taller: 1 cada 2 semanas
  • Horas de trabajo independiente: 2 cada 2 semanas
  • Pre-requisitos: 100 créditos aprobados
  • Tipo de curso: Núcleo de Formación Fundamental.

Descripción del Curso

El curso consiste de presentaciones de temas relacionadas con la ingeniería de sistemas y computación. El estudiante debe preparar una serie de ensayos sobre los temas que se presentarán en el seminario. Los ensayos se realizan sobre los artículos publicados del expositor que estén relacionados con el tema que presentará. Estos ensayos deben ser realizados previos a la presentación del tema y entregarse en día de la presentación. Adicionalmente los estudiantes deberán realizar un resumen de las presentaciones las cuales se deberán entregar al final de la presentación.

Objetivos

- Presentar a los estudiantes las áreas de trabajo de los profesores del departamento y de profesores invitados.

- Presentar temas de investigación que permitan a los estudiantes definir sus temas de trabajo de grado

Se desarrollan competencias en

- Desarrollo de competencias en expresión escrita

- Desarrollo de competencias en comprensión de textos

- Desarrollo de competencias de análisis y sintesis de información

Contenido

Capítulo 1: Presentaciones de temas por parte de los profesores de la Facultad

Sesión Horas teóricas Prácticas acompañadas Temas Profundidad Bibliografía
1 2 1 Presentación del curso Familiaridad [1]
La investigación en la Facultad de Ingeniería
2-8 14 7 Revisión de temas de investigación de los profesores del Departamento

Total de Horas: Horas Teóricas 16, Practicas Acompañadas 8

Integración Curricular

Resultados de Programa (ABET)

(A) La habilidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería.

(B) La habilidad para analizar un problema e identificar los requerimientos necesarios para su definición y solución.

(C) La habilidad para diseñar, implementar y evaluar procesos y sistemas computacionales.

(D) La habilidad para funcionar en equipos de trabajo.

(E) El entendimiento de la responsabilidad profesional y ética.

(F) La habilidad para comunicarse efectivamente.

(G) La habilidad para analizar los impactos de la computación y la ingeniería en las personas, organizaciones y la sociedad.

(H) El reconocimiento de la necesidad de, y la habilidad para, continuar con el desarrollo profesional.

(I) La habilidad para usar las técnicas, destrezas y herramientas modernas para la práctica de la computación.

(J) La habilidad para aplicar los fundamentos y principios de las matemáticas y de la computación en el modelamiento y diseño de sistemas computacionales de manera que se demuestre comprensión de las ventajas y desventajas en las decisiones de diseño.

(K) La habilidad para aplicar los principios de diseño y desarrollo de software en la construcción de sistemas de diferente complejidad.

Relevancia del curso con los resultados de programa

Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
Relevancia 2 4 3 5

Escala: (1) baja relevancia - (5) alta relevancia.

Integración de objetivos, contenido y metodología del curso

El curso es presencial. El estudiante debe preparar una serie de ensayos sobre los temas que se presentarán en el seminario. Los ensayos se realizan sobre los artículos publicados del expositor que estén relacionados con el tema que presentará. Estos ensayos deben ser realizados previos a la presentación del tema y entregarse en día de la presentación. Adicionalmente los estudiantes deberán realizar un resumen de las presentaciones las cuales se deberán entregar al final de la presentación.

Resultados del Programa Indicadores de Desempeño Objetivos/Contenido del Curso Actividades de aprendizaje Instrumentos de medición
(B) Análisis de problemas y requerimientos (B3) Sintetizar la información, evidencias y hechos necesarios para analizar un problema. (Análisis - Síntesis). Capítulos 1 exposición del profesor, lecturas y tareas Evaluación de tareas
(F) Comunicación efectiva (F1) Producir textos de manera efectiva teniendo en cuenta la estructura, coherencia, flujo, ortografía y correcto uso del lenguaje. (Aplicación). (F2) Comunicarse de manera efectiva de acuerdo al público objetivo haciendo uso correcto del lenguaje, estilo, tiempo y expresión corporal. (Aplicación). (F3) Utilizar recursos gráficos para comunicar y expresar una idea. (Aplicación).
(G) Impactos de la computación y la ingeniería (G1) Identificar los eventos históricos y contemporáneos que la computación y la ingeniería han afectado. (Comprensión). (G3) Analizar los impactos locales y globales de la computación y la ingeniería. (Análisis).

Contribución al Desarrollo de Competencias (CNA)

Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
Ciudadanía U
Comunicación escrita E
Lectura crítica E
Inglés E
Razonamiento cuantitativo

Contribución a los objetivos educacionales

La Carrera de Ingeniería de Sistemas y Computación plantea los siguientes objetivos educacionales, El estudiante graduado de la carrera será capaz de:

  1. Ejercitar la práctica de la Ingeniería de Sistemas y Computación profesionalmente.
  2. Diseñar y operar sistemas de computación que contribuyen a la solución de problemas relacionados a la disciplina, otra área de la ciencia y la ingeniería u otras disciplinas.
  3. Contribuir al bienestar de las comunidades desde posiciones prominentes en la industria, academia, sector público o como un emprendedor.
  4. Ser distinguido por su bases sólidas en computación, su sentido de ciudadanía responsable, su profesionalismo y liderazgo.
  5. Continuar su desarrollo profesional o involucrarse en estudios de posgrado.
Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
Objetivo 1
Objetivo 2
Objetivo 3
Objetivo 4
Objetivo 5

Reglas del curso

Calificación y Balance de Evaluación del Curso

Instrumento Porcentaje A B C D E F G H I J K
4 ensayos 50 % 10 % 10 % 10 % 20 %
10 resúmenes 30 % 5 % 10 % 5 % 10 %
Reportes sobre tema para proyecto de grado y definición de director 20 % 10 % 5 % 5 %

Uso de material en exámenes

Asistencia

Bibliografía

  1. Varios. Literatura científica. Bases de datos IEEE, Science Direct, otras. 2000-2012.
  2. Barbara Gastel and Robert A. Day. “How to write & publish a scientific paper”.

Instalaciones

Salón de clase con computador y proyector. Laboratorio de Ingeniería de Sistemas y Computación.

Material de este semestre

 
materias/seminariocomputacion.txt · Última modificación: 2016/09/03 19:17 por dlinares
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