Nombre del curso

Información Básica

  • Créditos: 2
  • Horas de trabajo acompañado: 3
  • Horas de trabajo independiente: 3
  • Pre-requisitos: Programación Orientada a Objetos
  • Tipo de curso: Núcleo de Formación Fundamental.

Descripción del Curso

En el curso de tecnologías emergentes se presentan, estudian y utilizan las tecnologías (lenguajes, herramientas frameworks, etc) que actualmente se están utilizando en la industria.

Objetivos

El objetivos del curso es que los estudiantes se actualicen en las tendencias de la industria, con el fin de prepararlos para su próxima vinculación laboral.

Se desarrollan competencias en

  1. Las diferentes tecnologías (Herramientas, lenguajes, frameworks, etc) que se trabajen en el curso

Contenido

Los tecnologías/herramientas que se presentarán en el curso variarán, a medida que varían la tendencias en la industria

Capítulo 1: Nombre Capítulo 1

Sesión Horas teóricas Prácticas acompañadas Temas Profundidad Bibliografía
1 3 2 Tema 1 Uso [1 caps 1, 3, 4, 8]
2 3 2 Tema 1 Uso [1 caps 1, 3, 4, 8]

Total de Horas: Valor.

Integración Curricular

Resultados de Programa (ABET)

(A) La habilidad para aplicar conocimientos de matemáticas, ciencias e ingeniería.

(B) La habilidad para analizar un problema e identificar los requerimientos necesarios para su definición y solución.

(C) La habilidad para diseñar, implementar y evaluar procesos y sistemas computacionales.

(D) La habilidad para funcionar en equipos de trabajo.

(E) El entendimiento de la responsabilidad profesional y ética.

(F) La habilidad para comunicarse efectivamente.

(G) La habilidad para analizar los impactos de la computación y la ingeniería en las personas, organizaciones y la sociedad.

(H) El reconocimiento de la necesidad de, y la habilidad para, continuar con el desarrollo profesional.

(I) La habilidad para usar las técnicas, destrezas y herramientas modernas para la práctica de la computación.

(J) La habilidad para aplicar los fundamentos y principios de las matemáticas y de la computación en el modelamiento y diseño de sistemas computacionales de manera que se demuestre comprensión de las ventajas y desventajas en las decisiones de diseño.

(K) La habilidad para aplicar los principios de diseño y desarrollo de software en la construcción de sistemas de diferente complejidad.

Relevancia del curso con los resultados de programa

Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
Relevancia 1 1 2 5 2

Escala: (1) baja relevancia - (5) alta relevancia.

Integración de objetivos, contenido y metodología del curso

El curso es presencial y con participación y trabajo en clase. Se asignarán investigaciones, ejercicios y lecturas. Durante la sesión se expondrán los conceptos acompañados de ejemplos, se fomentará la participación de los estudiantes. Se realizará un taller semanal en el que se ponga en práctica algunos conceptos de computación.

Resultados del Programa Indicadores de Desempeño Objetivos/Contenido del Curso Actividades de aprendizaje Instrumentos de medición
(A) Aplicación de Conocimientos (A2) Resolver problemas relacionados con la disciplina y otras áreas por medio de la utilización de conocimientos, modelos y formalismos de las ciencias de la computación, las matemáticas y la ingeniería. (Aplicación) Exposiciones del profesor, solución de ejercicios y lecturas Exámenes
(B) Análisis de problemas y requerimientos (B3) Sintetizar la información, evidencias y hechos necesarios para analizar un problema. (Análisis - Síntesis). Exposiciones del profesor y Talleres Exámenes, y tareas
(H) Desarrollo profesional. (H1) Reconocer la importancia del conocimiento tanto en amplitud como en profundidad. (Compresión). Tareas Tareas
(I) Uso de herramientas y técnicas (I1) Utilizar herramientas de desarrollo de software. (Aplicación). (I2) Utilizar herramientas de diseño, modelamiento y simulación. (Aplicación). (I3) Combinar herramientas de software y hardware para resolver un problema. (Síntesis). (I4) Demostrar flexibilidad para adaptarse a diferentes paradigmas y lenguajes de programación. (Valuación). Laboratorios y lecturas Proyecto y tareas
(K) Desarrollo de software (K2) Implementar e integrar componentes de software respetando los criterios de diseño. (Aplicación). Lecturas Proyectos y tareas

Contribución al Desarrollo de Competencias (CNA)

Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
Ciudadanía X
Comunicación escrita
Lectura crítica
Inglés X
Razonamiento cuantitativo X X X X

Contribución a los objetivos educacionales

La Carrera de Ingeniería de Sistemas y Computación plantea los siguientes objetivos educacionales, El estudiante graduado de la carrera será capaz de:

  1. EO1. Ejercitar la práctica de la Ingeniería de Sistemas y Computación profesionalmente.
  2. EO2. Diseñar y operar sistemas de computación que contribuyen a la solución de problemas relacionados a la disciplina, otra área de la ciencia y la ingeniería u otras disciplinas.
  3. EO3. Contribuir al bienestar de las comunidades desde posiciones prominentes en la industria, academia, sector público o como un emprendedor.
  4. EO4. Ser distinguido por su bases sólidas en computación, su sentido de ciudadanía responsable, su profesionalismo y liderazgo.
  5. EO5. Continuar su desarrollo profesional o involucrarse en estudios de posgrado.
Resultados de Programa
A B C D E F G H I J K
EO1 X X X
EO2 X X X X
EO3 X X
EO4 X
E05 X X

Reglas del curso

Calificación y Balance de Evaluación del Curso

Instrumento Porcentaje A B C D E F G H I J K
Parcial 25 % 15% 35% 30% 20%
Proyecto 25 % 25% 20% 30% 25%
Taller 1 20 % 40% 60%
Taller 2 20 % 30% 70%
Tareas 10 % 50% 50%

Uso de material en exámenes

Asistencia

Obligatoria

Bibliografía

  1. Libro 1
  2. Artículo 1
  3. URL 1

Instalaciones

Salón de clase con computador y proyector. Laboratorio de Ingeniería de Sistemas y Computación.

 
materias/tecnologiasemergentes.txt · Última modificación: 2016/09/04 11:59 por anavarro
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